Role náboženství v době vlády Isabely Kastilské a Ferdinanda Aragonského

Co o Iberském poloostrově v 2. polovině 15. století už víme? například jak vypadá území, důležitá centra, jaká náboženství se tu nacházejí, jaká etnika, poměr k Portugalsku, instituce, události…

lze uspořádat jako společnou tvorbu myšlenkové mapy na tabuli, nebo individuální kráké vybavování a následně společné sdílení

Studenti pracují ve skupinách.

Postupně dostávají krátké úryvky ze čtyř různých dobových textů: Dvoran_Isabela Kastilska; Edikt o vyhnani Zidu ze Spanelska 1492; Kolumbus_Denik prvni cesty; Dobove vypraveni o kralich nasrovskeho rodu

Úkolem skupiny je zjistit povahu pramene, kontext vzniku, vč. časového odstupu od popisovaných událostí,  intenci autora atp., a poté odpovědět na otázky.

Práce je fázována do čtyř částí, po každém zpracování jednoho pramene probíhá sdílení v plénu.

Baldassare Castiglione, Dvořan, Praha 1978, s. 228–229.

1. jaké zásluhy jsou Isabele přisuzovány?
2. jaké události jsou s ní spojovány?
3. jaké vlastnosti jsou jí přisuzovány?

Kryštof Kolumbus, Deník první cesty. Předmluva, in: J. Jemelka (ed.), Cesty Kryštofa Kolumba, Praha 1958, s. 86–88.

1. Jak jsou v textu vylíčeni panovníci Isabela a Ferdinand (označení, tituly)?
2. Jak je charakterizován účel Kolumbovy cesty?
3. Jak jsou vylíčeni jinověrci (kdo to je, kolik je jim věnováno prostoru)
4. Jak o sobě mluví autor textu, co se o něm dozvídáme?
5. Jaká klíčová slova lze z textu vygenerovat?

Edikt o vyhnání Židů ze Španělska edice.

1. jaké titulatury mají panovníci?
2. co je Židům vyčítáno?
3. jaké kroky byly podniknuty před jejich vyhnáním?
4. jaké byly termíny a podmínky vyhnání?
5. jaké záruky jsou jim dány?
6. jaké je označení Granady a jaká je datace?

Josef Ženka (ed.), Pád Granady a zánik al-Andalusu, Praha 2011, s. 52-59 (Vyprávění o králích nasrovského rodu).

1. Jak je v textu vylíčen panovník (jaké vlastnosti jsou mu přisuzovány, jaké činy jsou s ním spojovány – je líčení konstantní, nebo dochází ke zlomu)?
2. Jak jsou líčeni jinověrci a jejich chování k muslimům?
3. Jaké informace můžeme vyvodit o autorovi textu (jak sám sebe nepřímo charakterizuje)?
4. Jak se muslimové chovají po násilném přijetí křesťanství?
5. Jaká klíčová slova lze z textu vygenerovat?

metoda klíčových slov – úkolem je vygenerovat témata, která byla všem pramenům společná

studenti pravděpodobně dospějí ke klíčovým slovům: víra, náboženství, Granada, muslimové

závěrečná diskuse: dobytí Granady a vytlačení muslimů ve všech analyzovaných pramenech vnímáno jako největší událost vlády a zásluha Isabely a Ferdinanda, přestože texty vznikly v různých kulturně-společenských kontextech a za jiným účelem; dobový význam událostí, dobové hodnocení historických aktérů se může odlišovat od moderního retrospektivního pohledu, v němž dominuje doplutí do Nového světa; role víry a náboženství v předmoderní společnosti, mentalitní rámce